Përveç një komiteti prindëror të klasës në institucionet arsimore, për të ndihmuar stafin mësimdhënës dhe për të mbrojtur të drejtat e nxënësve , gjithashtu krijohet një komitet prindëror i të gjitha shkollave. Disi funksionet e tyre janë të ngjashme, por dallimi më i madh në shkallën e veprimtarisë, pasi një komision i klasës prindërore mund të veprojë dhe të marrë vendime vetëm brenda klasës së vet dhe në shkollë - zgjidh problemet dhe kontrollon gjithë shkollën.
Për të kuptuar se cila është dallimi midis tyre, në këtë artikull do të studiojmë të drejtat dhe përgjegjësitë e komitetit prind në shkollë dhe rolin që luan në punën e shkollës.
Në dokumentet kryesore legjislative (Ligji mbi Arsimin dhe Klauzola Modeli) për organizimin e aktiviteteve të institucioneve të arsimit të përgjithshëm, është e qartë që është e nevojshme të organizohet një shkollë për të gjithë shkollën, aktiviteti i të cilëve rregullohet nga drejtori i miratuar i Rregullores mbi Komitetin e Prindërve të Shkollës.
Organizimi i aktiviteteve të komitetit prind në shkollë
- Struktura përfshin përfaqësuesit e prindërve nga secila klasë, të zgjedhur në mbledhjet e prindërve në klasë.
- Në fillim të vitit shkollor, komiteti prind i shkollës përpilon një plan pune për tërë periudhën dhe në fund siguron domosdoshmërisht një raport mbi punën e bërë dhe planet për të ardhmen.
- Takimet e komitetit prind të shkollës duhet të zhvillohen të paktën tre herë për tërë vitin shkollor.
- Kryetari, sekretari dhe arkëtari zgjidhen nga radhët e anëtarëve të komisionit.
- Lista e çështjeve të diskutuara në takime, si dhe vendimet e marra nga komiteti prind i shkollës, regjistrohen në protokoll dhe u komunikohen pjesës tjetër të prindërve sipas klasës. Vendimet merren me shumicën e thjeshtë të votave.
Të drejtat dhe detyrat e komitetit prindëror të shkollës
Të gjitha të drejtat dhe detyrat e komitetit të shkollës së përgjithshme të shkollës përputhen me funksionet e komitetit të klasës prind, vetëm atyre u shtohet:
- kontrollin mbi cilësinë e ushqimit dhe zbatimin e kërkesave sanitare dhe higjienike në institucionin arsimor;
- mundësia për të kontaktuar administratën e shkollës me propozime për riorganizimin e procesit arsimor, për shpjegime mbi çështjet e interesit;
- si organ i vetë-edukimit për të marrë pjesë në diskutimin e akteve shkollore lokale;
- të aplikojnë tek organet ekzekutive lokale dhe organet e vetëqeverisjes lokale për ofrimin e mbështetjes financiare dhe logjistike të institucionit të arsimit të përgjithshëm;
- caktojnë takime të jashtëzakonshme prindërore;
- të bëjë propozime për ofrimin e ndihmës materiale për nxënësit nga familjet me disavantazhe dhe caktimin e stimujve për studentët që shkëlqyen në studimet e tyre, fituesit e Olimpiadës ose garat sportive;
- për të krijuar fonde për ndihmën bamirëse të prindërve (sipas legjislacionit ekzistues, kjo mund të trajtohet vetëm nga komiteti i prindërve të shkollës), për të kontrolluar të ardhurat dhe shfrytëzimin racional të fondeve prej saj;
- Koordinimi i aktiviteteve të komisioneve prindërore të të gjitha klasave: dëgjimi i raporteve mbi aktivitetet e komisioneve prindërore prindërore dhe
Ndihmon në përmirësimin e punës së tyre; - Të kryejë punë shpjeguese me prindërit, si përfaqësues ligjorë të nxënësve të mitur për të drejtat dhe detyrat e tyre.
Qëllimi kryesor i krijimit të detyrueshëm të komiteteve të prindërve në të gjitha shkollat është forcimi i lidhjeve midis prindërve, mësuesve, organizatave publike dhe autoriteteve për të siguruar unitetin në procesin e edukimit të brezit të ri dhe për të mbrojtur të drejtat e nxënësve dhe punonjësve të shkollave.