Vonesa në zhvillimin e fjalës në fëmijë
Në 2-3 vjet foshnjat zhvillohen shumë aktive, dhe në veçanti, arritjet e të folurit të fëmijës arrijnë në apogjen e tij: thërrimet bëjnë fjalë të hollësishme të hollësishme, përdorin folje, mbiemra, përemra. Fjalori i foshnjës është vazhdimisht në rritje, shqiptimi bëhet më i dallueshëm dhe i lexueshëm.
Prandaj, në këtë moshë të prindërve duhet të lajmërojnë si më poshtë:
- fëmija nuk përpiqet të përsërisë fjalët e reja në 2 vjet;
- në procesin e komunikimit përdor vetëm disa fjalë të ndara;
- nuk kupton dhe nuk i plotëson kërkesat;
- nuk mund të bëjë fraza.
Arsyet për vonesën e fjalës në fëmijë janë të ndryshme dhe të kushtëzuara në dy grupe:
- E para përfshin çrregullime organike, të cilat nga ana tjetër mund të jenë të lindura dhe të fituara. Këto janë trauma e lindjes , dëmtimi i dëgjimit, hemorragjia cerebrale, paraliza cerebrale, traumat, sëmundjet, operacionet e transferuara në fëmijërinë e hershme, tumoret e trurit.
- Grupi i dytë i arsyeve që provokojnë një vonesë mendore në zhvillimin e fjalës në fëmijët përfshijnë çrregullimet e shkaktuara nga stresi, kushtet e këqija të jetesës, edukimi i pasaktë, grindjet e shpeshta dhe alkoolizmi i prindërve.
Llojet e zhvillimit të fjalëve të vonuara
Siç e dini, fjalimi i jashtëm, respektivisht, dhe vonesa, pranohet të ndahet në:
- Ekspresive. Ky është procesi i shprehjes së mendimeve të formuara më parë. Fjalimi shprehës i referohet artikulimit të tingujve të fjalës, shqiptimit të fjalëve ose frazave. Vonesa në formimin e shprehjes shprehëse nuk mund të lidhet me vonesën mendore, çrregullimet neurologjike ose dëgjimore, megjithatë, është e pamundur të përjashtohet një mundësi e tillë.
Devijimet e shprehjes shprehëse manifestohen në formën e një vonese të konsiderueshme në zhvillimin e të folurit nga normat e moshës, shtrembërimi i fjalëve. Për shembull, foshnjat humbasin prefikset dhe përfundimet, fjalorin e tyre janë minimale, dhe komunikimi është i kufizuar në një sërë frazash standarde të shkurtuara. Forma të rënda të sëmundjes, si rregull, diagnostikohen deri në tre vjet. - Receptive (mbresëlënëse). Kjo është duke dëgjuar, lexuar. Në çrregullimet e fjalës së hapur, fëmija ka probleme me kuptimin e fjalëve të pleqve dhe shqiptimit, perceptimi auditor i këtyre fëmijëve është zvogëluar, ndërsa me dëgjimin fizik çdo gjë është në rregull.