Zhvillimi fizik i fëmijëve është i rëndësishëm jo vetëm në lidhje me formimin e kockave dhe sistemeve të muskujve, por edhe për të marrë disa aftësi sociale dhe qëndrime personale. Një fëmijë më i fortë, fizikisht i zhvilluar gjithmonë do të jetë më aktiv, aktiv dhe i sigurt. Arritjet e qëllimeve të tilla dhe ndjek edukimin fizik në shkollë.
Kultura fizike në shkollë: standardet për kryerjen
Edukimi fizik i shkollës tradicionalisht zhvillohet në sezonin e ngrohtë - në një stadium rruge, në një stadium të ftohtë - në një palestër të pajisur (përveç klasa dimërore të skijimit). Çdo hapësirë në rrugë ose në rrugë e rezervuar për profesione të tilla plotëson një numër standartesh: numri optimal i nxënësve për një zonë të caktuar, numri i dhomat e dollapëve dhe dusheve, lartësia e tavanit, sistemet e ventilimit dhe ngrohjes, disponueshmëria e pajisjeve sportive të nevojshme për një zhvillim të diversifikuar.
Në fakt, zhvillimi i kulturës fizike përfshin të ashtuquajturat "minierat kulturore fizike", të cilat tani janë pjesë e kulturës fizike në shkollën fillore. Në shumicën dërrmuese të institucioneve arsimore, që nga shkolla e mesme, ky element i nevojshëm për lehtësim të tendosjes nuk është kryer.
Edukimi fizik për fëmijët nga 1 deri në 3 klasë
Edukimi fizik i fëmijëve për nxënësit e vegjël synon, para së gjithash, në zhvillimin harmonik të trupit, shkathtësinë, koordinimin e lëvizjeve. Gjatë kësaj periudhe shpesh mësohen aftësi të rëndësishme:
- kombinoni saktë frymëmarrjen me lëvizjen;
- aftësitë e hedhjes në gjatësi dhe lartësi;
- një dhe dy duart për të hedhur dhe kapur topin;
- për të hedhur topin në gol;
- bazat e sporteve dhe lojrave ekipore;
- bazat e skijimit;
- bazat e notit.
Aktiviteti motorik i fëmijëve në këtë moshë është jashtëzakonisht i rëndësishëm, sepse periudha nga 7 deri në 12 vjet është periudha e rritjes më aktive dhe sa më e zhvilluar të jetë trupi, aq më harmonike figura do të formësohet në periudhën e pubertetit.
Kultura fizike dhe sportet në shkollën e mesme dhe të mesme
Sa më të vjetër të bëhen fëmijët, aq më e larmishme dhe më interesante janë mjetet e edukimit fizik. Klasat zakonisht vendosen në orar dy herë në javë, në mënyrë që nxënësit të mësohen me rutinën dhe të përpiqen të vazhdojnë të luajnë sport për pjesën tjetër të jetës së tyre.
Për të interesuar studentët në sport, mësuesit e edukimit fizik shpesh e vënë re progresin e tyre në çdo fushë dhe ofrojnë pjesëmarrjen në gara ose duke vizituar qarqet dhe seksionet e shkollave. Kjo jo vetëm që lejon studentin të realizohet si një atlet i suksesshëm, por gjithashtu nxit një interes të vërtetë në sport.
Edukimi fizik terapeutik në shkolla është i rrallë dhe zakonisht - si lëndë zgjedhore. Fëmijët me zhvillim të pazakontë fizik ose mendor shpesh lëshohen thjesht nga edukimi fizik, edhe pse zakonisht kanë nevojë, si askush tjetër. Situata e kundërt mund të gjendet vetëm në të ashtuquajturat shkolla shëndetësore, ku terapi ushtrimore është një nga drejtimet kryesore.
Edukimi fizik për nxënësit: problemet moderne
Për fat të keq, pavarësisht nga fakti se klasat e edukimit fizik ndjekin qëllime jashtëzakonisht të mira, në arsimin e tanishëm në këtë sferë nuk është i pakuptimtë.
Problemi i parë që ndodh shumë shpesh është mungesa e dusheve dhe dhomave të pushimit,
Një problem tjetër është shfaqja e shpeshtë e lëndimeve në klasë. Kjo mund të jetë pajisje fajtore dhe e vjetëruar, dhe pak vëmendje për sigurinë, dhe pakujdesia e nxënësve të tjerë.
Përveç kësaj, vlerësimet që janë vendosur për aftësitë fizike dhe jo për arritje akademike, dmth. shenjat në kulturën fizike, ndikojnë në rezultatin mesatar të certifikatës, e cila nuk është e saktë: në fund të fundit, nuk është mendja, por vetitë fizike që vlerësohen.