Fëmijët në rrezik janë një term i përgjithshëm që përfshin një kategori të njerëzve nën moshën 18 vjeç, të cilët kanë më shumë gjasa të ekspozohen ndaj faktorëve negativë, të qartë dhe potencialë.
Faktorët e rrezikut përfshijnë:
- mjekësore dhe biologjike - ato përfshijnë sëmundje të rënda kongjenitale dhe kronike, patologji të zhvillimit fizik dhe mendor, lëndime të rënda, çrregullime mendore, peshë trashëgimi;
- socio-ekonomike - përfshijnë jetimët, familjet me një prind, familjet antisociale, si dhe ata që, për shkak të rrethanave të jetës, janë të ekspozuar ndaj ndikimeve negative sociale - fëmijëve nga familjet e alkoolistëve, të varurve nga droga, elementeve kriminale;
- psikologjike - neuroza, tjetërsimi, vështirësitë në komunikimin me moshatarët dhe të rriturit;
- pedagogjike - mospërputhja mes institucionit arsimor dhe programit të trajnimit për interesat dhe karakteristikat e fëmijës, mungesa e motivimit për mësimdhënie, neglizhenca pedagogjike .
Klasifikimi i fëmijëve në rrezik
Në mesin e fëmijëve dhe adoleshentëve në rrezik, kategoritë e mëposhtme dallohen:
- fëmijët me probleme zhvillimore të cilët nuk kanë patologji të dukshme;
- fëmijët, për arsye të ndryshme, mbeten pa prindër;
- fëmijët nga familjet asokociale, kriminale dhe të pafavorizuara;
- fëmijët nga familjet që kanë nevojë për mbështetje ekonomike dhe sociale;
- fëmijët me shenja të keqadjustimit social dhe psikologjik.
Puna sociale me grupet në rrezik
Puna me fëmijët në rrezik rregullohet nga kodet dhe konventat bazë normative. Veprimtaria e punonjësit social në këtë rast ka shumë drejtime. Për shembull, puna me fëmijët në moshë parashkollore në rrezik përfshinë ndihmën në përshtatjen me parashkollën e një fëmije. Puna me fëmijët në rrezik në shkollë përveç kësaj mbulon jo vetëm faktorët e përshtatjes, por
Qëllimi kryesor i kësaj pune është socializimi i plotë i fëmijëve në rrezik - domethënë, përfshirja e tyre në shoqëri si anëtarë të plotfuqishëm, duke respektuar ligjet dhe normat e miratuara në të dhe duke funksionuar për zhvillimin e saj të favorshëm. Për këtë, është e nevojshme të përjashtohen faktorët e rrezikut sa më shumë që të jetë e mundur dhe të punohet me pasojat e ndikimit të tyre - për të kryer punë psikologjike, për të identifikuar interesat dhe prirjet e fëmijëve dhe për t'i përfshirë në një sërë aktivitetesh plotësuese.