Prej kohësh dihet se kreativiteti konsiderohet manifestimi më i lartë i aftësive të një personi. Instinktet dhe aftësitë krijuese fillojnë të tregojnë fëmijën shumë herët, në moshën dy deri në pesë vjet. Në këtë kohë, personaliteti formohet dhe fëmija fillon të shfaqet në fusha të ndryshme të veprimtarisë. Detyra kryesore e prindërve dhe e mësuesve është të mbështesë fëmijën, duke orientuar kreativitetin e tij në drejtimin e duhur. Mungesa e zhvillimit të aftësive të caktuara për arsye të ndryshme, fëmija do të përballet me vështirësi në të ardhmen, dhe talenti mund të humbet përgjithmonë.
Roli i qarqeve në shkollën fillore
Fëmijët e moshës së shkollës së mesme ndryshojnë në atë që besohet t'i nënshtrohen autoritetit të të rriturve, janë të ndikueshëm, kanë rritur ndjeshmërinë dhe shumë situata janë në një formë naive. Të rriturit nuk mund të garantojnë se manifestimet e aftësive të caktuara do të vazhdojnë në të ardhmen, por ato nuk mund të mbeten pa vëmendje. Prandaj, reforma e arsimit profesional dhe të përgjithshëm përfshin zhvillimin e një numri të madh të institucioneve jashtë shkollës, duke përfshirë edhe kriklla në shkollën fillore.
Pra, në shkollën fillore, puna e qarqeve synon zhvillimin e gjithanshëm të fëmijëve. Falë këtyre klasave, studentët mund të përmirësojnë arsimimin estetik dhe të punës. Falë qarqeve të lëndëve në shkollën fillore (matematikore, historike, gjuhësore dhe të tjera), fëmijët thellojnë njohuritë e tyre, mësojnë t'i zbatojnë ato në jetën jashtëmësimore. Në të njëjtën kohë, qarqet e lëndëve nuk janë të kufizuara në detyrat pedagogjike. Puna arsimore dhe edukative në shkollën fillore përfshin organizimin e sportit, qarqet teknike. Aktiviteti dhe fokusi i çdo rrethi në shkollën fillore përcaktohet nga programet dhe planet tematike të perspektivës të zhvilluara nga udhëheqësit.
Standardet e sistemit arsimor
Zhvillimi jashtë shkollës është pjesë e programit të Standardit Arsimor të Shtetit Federal. Dhe tema, programi dhe emrat e qarqeve në shkollën fillore janë shkruar qartë këtu. Pra, programi i rrethit "Pochemuchka" ka për qëllim ngritjen shpirtërore dhe morale të nxënësve. Ata mësojnë qëndrimin e duhur për natyrën, njerëzit, mësojnë bazat e marrëdhënies mes njeriut dhe natyrës. Qëllimi i rrethit mjedisor në shkollën fillore është të sigurojë që fëmijët jo vetëm që e perceptojnë saktë botën përreth, por edhe të ndërmarrin hapa konkretë për ta përmirësuar atë.
Sipas GEF, qarqet në shkollën fillore nuk duhet të jenë vetëm të një natyre edukative, t'u japin fëmijëve një zhvillim artistik dhe estetik. Gjithashtu, merret parasysh edhe aspekti fizik. Klubet sportive në shkollën fillore ("Zdoroveyka!" Dhe të tjerë) kontribuojnë në një zhvillim të plotë fizik dhe psikologjik. Klasat që mbahen në një formë të lojës (garat, garat e transmetimit, lojërat), fëmijët me të vërtetë pëlqejnë.
Unë promovoj zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve në shkollën fillore
Dhe madje edhe në mungesë të aftësive të theksuara, kriklla në shkollën fillore gjithmonë sjell përfitime për fëmijët. Ata mësojnë të jenë përgjegjës, të pavarur, të mbledhur, të saktë, të arrijnë qëllimet e tyre, të zbatojnë njohuritë që kanë fituar në jetë.